增城区大学小雅讨厌学习矫正疏导案例

发布日期：2024-12-03 14:23:00 浏览量：148

【案例名称】：增城区大学小雅讨厌学习矫正疏导案例

【幼儿信息】：小雅，增城区大学，有成绩不好症状

【讨厌学习矫正疏导机构名称】：以认知行为疗法做讨厌学习矫正疏导，让幼儿能够学会用积极的思维模式来评估自己的学习进展，用积极的语言和思维方式来鼓励和激励自己。

【咨询业务】：私人讨厌学习矫正疏导

【幼儿症状出问题】：
1、对于课业持有消极的预期。
2、孩子经常找借口拖延学习时间。

【幼儿自诉】：
老师未能在教学过程中培养我的创造力和创新意识，而且同学们常常对我进行歧视和排挤，让我感到自卑和无力面对他们。于是我忌恨学校。

【解决方案】：
增城区心航图心理十佳讨厌学习矫正疏导医生，通过心理干预，给幼儿提供情感调适，让幼儿增进学习技巧和学习方法的掌握。

【矫正效果】：
增城区心航图心理提供心理干预，减少学习迷茫感。

【幼儿父母评价】：
增城区心航图心理给我家小雅提供的讨厌学习矫正疏导解决策略，通过提供适当的学习动力和激励手段的方法，让小雅的成绩不好症状得到缓解。